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主任心理咨询师-张晋岗（钢子老师）
张晋岗（钢子老师） 简历 北京师范大学应用心理学博士、心理专家国家二级心理咨询师，厦门格铼海曼心理咨询有限公司创始人。 钢子老师工作室主任咨询师；| 国际认证催眠师； 意象对话咨询师；家庭治疗师，家庭系统排列师； 性心理问题专家； 性取向和性别认同障碍辅导专家； NLP执行师，企业EAP辅导专家； 单在厦门完成咨询个案超过8000例。曾多次被《厦门商报》、《海峡导报》、厦门电视台等多家媒体报道
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厦门心理咨询师协会“中高考委员会”授牌 厦门心协副会长
厦门心理咨询师协会“中高考委员会”授牌 厦门心协副会长张晋岗（钢子老师）老师担任中高考委员会主任 厦门心协第三次会议审议通过，由心协副会长张晋岗老师担任“厦门心协中高考委员会”主任，同时，厦门心理咨询师协会颁发的“中高考委员会的”牌匾也一起落户由张晋岗老师创办的“钢子老师工作室”，以方便张晋岗老师更好的带领委员会的心理咨询师群体为“家有学子和考生”的家庭和父母以及孩子开展心理咨询支持工作。 未来，
谈台风“杜苏芮”来临前大家的心理建设和物资储备——心理咨
钢子老师工作室心理咨询师张晋岗老师接受采访 谈台风“杜苏芮”来临前大家的心理建设和物资储备 （厦门新闻综合广播7月27日《996会客厅》采访内容精编） 2023年7月27日上午，距离超强台风“杜苏芮”登陆厦门已不足24小时，厦门新闻广播电台紧急邀请我中心主任咨询师张晋岗老师（钢子老师），做客11点档《996会客厅》栏目，就台风来临前的心理建设和物资储备工作展开直播，帮助市民做好应急工作。 主持人
乐于成长是一种自我关怀——钢子老师（张晋岗）在厦门巾帼园
乐于成长是一种自我关怀 钢子老师（张晋岗）在厦门巾帼园讲座课程总结 厦门心理咨询师协会公益讲座 2023年7月22日，周六下午2：30-4：30，厦门格铼海曼心理咨询中心既钢子老师工作室主任咨询师张晋岗，作为厦门是心理咨询师协会副会长，在厦门市妇所在办公地巾帼园14楼为家长们提供了一场《乐于成长是一种自我关怀》的爱心公益讲座。 本次讲座是张老师参与厦门心理咨询师协会《暖心灵伴成长第五期父母成长训练
张晋岗：幸福可以被创造吗？（课件原稿）
有一首歌中唱到：幸福要靠劳动来创造，也有说法是，幸福要靠努力来获得，事实是否如此呢？ 人们之所以会形成这样的认识，是因为人类有一种本能，就是努力得到自己想要的东西，努力维持自己不想要失去的东西；或者丢掉不想要的东西，防止一坏的东西到来。对不同的东西，我们有不同的态度，人们通过自身独特的行为和感受来表达自己的态度。 需要是一种动力。 这些对现实事物的不同的表达方式，就被称之为努力。小孩子用表情
张晋岗：理解是人际互动的灵魂
最近一段时间发生的一些案例：1、上海某小学家委竞选时，竞选的家长纷纷亮出高学历，高职位企图在班级家委会占据一席之地。2、携程亲子园，保育院虐童事件。3、江歌刘鑫案中刘鑫和江歌妈妈的是是非非。都是和人与人之间的关系和相互理解有关系。 1、理解对关系影响 人是关系的产物，又在关系中存在。人类生活的一切纷争起自于关系。人与现实的各种关系当中，最为重要的是人与人之间的关系。人与人之间的关系纷繁复杂，最核
11.18张晋岗《理解是人际互动的灵魂》外图心理公益讲座
钢子老师工作室11月18日外图厦门书城心理学公益讲座 精彩内容预告 理解是人际互动的灵魂 2017年11月18日（周六）下午3-5点，厦门格铼海曼心理咨询机构暨钢子老师工作室，将在外图厦门书城四楼阅读区举办2017年第11期（总第94期）心理学公益讲座，讲座主题为《孩子的学习成绩只是镜子》，主讲人为心理咨询师张晋岗（钢子老师），他历经10年探索，已经在原生家庭理论和实践方面形成一套独特
10.26张晋岗周四公益沙龙《走不出的原生家庭》
有人说，一个人可以通过后天的努力走出原生家庭对你的影响，你相信吗？我不相信。 我相信的是，可以去重新理解在你原生家庭里发生的事情，是全新的理解让你获得全新的自我。 我相信的是，原生家庭里发生的事情会，一直会跟随着我们的生命的始终，从不会消失，我们会一直被原生家庭里的事情影响着，我们要修正的不是影响本身，而是去接受这种影响。 唯有接受，你才可以摆脱。 当然所说的摆脱，并不准确，
张晋岗：关注成绩不如关注孩子本身
——孩子的学习成绩只是一面镜子 1、家长需要关注什么？ 关注人，而不是关注事情。我们习惯于通过关注事情而发现人。我们不知道要怎么直接关注人。 或者即便是关注人，也不知道关注人的什么。心理学上经常说，关注一个人，就是优先关注他的感受，关注他的情绪。但是我们通常更想关注他的想法——对于一件事情的想法，进而关注他的做法、行为，然后会对他的做法进行评论。评论的关键是在于他的做法是不是符合我的期待。 很多孩
张晋岗：母亲恨孩子，你会否认吗？（沙龙语录）
1、在婴儿期，母亲作为一个环境始终处于配合和适应的位置，协助婴儿发展； 2、婴儿始终是作为一个主体在和环境互动，这个环境是包含母亲这个客体在内的物理和精神的环境。 3、婴儿吮吸母乳的过程，既是对于环境的依赖和信任，也带有对于环境的攻击性成分，这个必要的攻击性会让婴儿不断感受到自己的存在。 4、在促进孩子发展的过程中，母亲需要看到自己内心的恨，也需要看到孩子内心的恨。 5、从母亲的角度说，对于孩子的