孩子遇到紧急的事情依然不行动——钢子老师家庭亲子微访谈答疑实录（三）

来源：钢子老师工作室      作者：张晋岗      发布时间：2016-07-29     

网友六：

孩子遇到一件很紧急的事情，时间已经快到了，但依然不行动，只是向父母抱怨，这个时候，父母是该帮他，还是只看着他。

钢子老师：

    在往上反映的是孩子的自我没有发展的很充分，他的内在动力是不足。他在那个耗时间的过程当中仿佛是从理性上，他知道了要去做这件事情，但是从内在里面找不到行动的心理支撑点。他需要一直等待，一直等待，等到那个心理上的主动性的我出来。这个时候父母要和他一起耐心的去等待。并且能够理解他可能在现实生活里面，父母对他的要求很多，或者父母包办代替的很多。这个孩子的内在自我发展的不充分这一点，只要一看到的，他也很着急，孩子也很着急，这个时候父母要理解孩子着急的时候，你从心理上要首先放松下来。

网友七：

孩子很想获得好的评价，但行动屡次犯错，从不承认，这种情况下，家长该如何？

钢子老师：

       每一个孩子都想要获得好的评价。每一个孩子在成长中都希望被鼓励希望得到认同。孩子们犯错误那是太正常不过的事情了啊！所以心理学上认为一个孩子。长成一个成年人的过程。就是从混乱当中。走向整合走向秩序的一个过程，所以犯错是必然的。重要的是聪明的或者有智慧的家长总是能够从孩子的这些行为当中。发现那些积极的部分就那些积极的部分良好的部分。进行渗砼进行鼓励，而忽视那些错误的部分就会让孩子看到自身的优点变得自信。这样的情况下，孩子才能把事情做的越来越好哈！

网友八：

孩子放假了，对学习很抵触，说为什么老师不用写作业，我要写，我们老师我在课堂上说一句话就批评我，让我出去站20分钟，他有问题，我讨厌老师！

钢子老师：

       还有一个问题说孩子放假了对学习很抵触啊其实这是一个特别正常的。事情啊就是。嗯可能在正常的上学期间，孩子承受了这个可以压力。的这个就是很多啊承受了很多的科研方面的压力没有办法拥有属于自己的时间。所以孩子们在放暑假的这个时间里面他们很希望能够拥有一些自己的空间。自己的时间按照自己的想法去度过这个暑假啊！当然。对于学习有点怵啊这特别自然的事儿。说老师为什么不用写作业我要写其实对这些孩子提出的一个特别好的特别重要的问题。需要家长能够有智慧的去面对啊！

    嗯如果是我听到孩子这样说说老师为什么不用写作业我要写。我就会跟孩子说对是的，我也觉得这件事情想起来非常的不公平啊！我小时候上学的时候也经常这样想我长大了要当老师啊！不当学生。啊当老师随便我觉得比学生更优越啊！嗯所以你的这个感觉和想法呢，就是跟我小时候是一样的啊我觉得这个想法很好。那么我也会问孩子说，如果老师要写作业你希望老师写什么样的作业。你觉得他写什么作业就是好的呢？所以完全可以把孩子提出的这些古怪的问题有趣的问题，当作跟孩子互动和交流的一些机会。其实是你没有时间你不会创造机会。跟孩子去交流但是孩子会从心里面创造一些问题。接着这些问题来寻求和你的互动交流啊！

    同时那孩子还会抱怨说，呃老师在课堂上呢。嗯，认为他说了一句话就批评她，让她出去罚站二十分钟啊！呃那么我也会跟孩子说。说这样的一个。呃，体罚或者这样的一个处理问题的方式是不是让她感到很难受啊很羞辱啊！啊！那么我会跟孩子一起去讨论它的这种感受啊！呃那么同时呢，孩子也说啊他非常的讨厌这个老师。我就会跟他说是的就是。有时候老是没有了解清楚事情的真正的原因啊就对这件事情做出了判断就批评了你。啊就会让人感到真的非常的讨厌啊！那么先去认同到孩子的这样的感觉那么同事问他。那么如果老是去问你对整个事情。当中做的一些你的一些做法你有什么想跟老师申诉的话表达的吗？我会让孩子在这个时候跟自己的父母说出来。

网友九：

小孩12岁，男孩，一说到他不喜欢的就特别喜欢生气，很容易反感，排斥我们大人，一生气就会离家出走，跑得远远的。该怎么办？

钢子老师：

只有一个小孩十二岁，一说到他不喜欢的呢就特别喜欢生气，我想这个孩子太正常了太健康了啊！如果你说的他不喜欢的或者你批评他他还表现的特别高兴啊呢，就是非常的吓人，所以说。嗯，我们的孩子很很健康啊这孩子就是呃。首先这是我说的第一点，第二点就是说。嗯你说他不喜欢的事情，那么他会生气。那么说明孩子认为你没有理解到他那你只是看到了他。做的不好的那个地方或者你只看见了这个事件本身你并没有了解他心里面那些真正的原因。哈哈！或者是说你看不到他的优点。你看他的优点看的比较少。看他的缺点看的比较多。所以孩子心里面就会非常的排斥你啊！觉得你不能够全面的去理解他这个时候他就会。离开你的圆圆的啊！
    一个孩子。他最重要的是。希望得到父母的理解啊！希望她所做的这些事情。啊！他说他所经历的这些心理上的感受。都被父母看到都被父母完整的能够去发现啊去认识到啊！就像是。呃我们的内心里面要装的一个完整的孩子。要能够。啊就是集看到孩子。做的那些不好的需要我的帮助和需要我们支持的地方。一看到孩子通过自己的努力做的表现的好的那些地方。同时还要看到孩子。内心里面未来。变成一个好的孩子所做的那些积极的努力啊？让我们都能够这样全面的看到的时候。这个孩子才会觉得这个家庭是有希望的。他呆在这个家庭里面是有意义的事能够变成一个越来越好的孩子的，不然他就会逃离这个家庭。因为这个家庭变得让他感到越来越没有希望。

网友十：

有人说我有时问别人事情像审犯人一样，想问一下，我改怎么改变？

钢子老师：

       我首先是问你，别人说的那种感觉你自己有感觉吗？就是有的时候别人给我们提出来了可能我们自己洗才恍然大悟或者有的时候别人都没说了我们其实也不知道。呃这个感觉是什么啊就是审犯人的这个感觉你自己知道吗？这是第一个点。第二个点的就是其实我没有什么要改变的东西就是你知道。你可能是这样的感觉，你可能正在使用。这样的像别人说的审犯人这样的感觉及和别人交流与互动。啊！你需要对你的这种呃就是。和别人交流的这种方式还有你的那种感觉做更多的体察和觉察。啊！然后呢，你的内在里面可能会松动之后。会自然的发生一些改变没有什么？呃具体的方法或者什么改变。

网友十一：

小孩他四周岁了，想让他自己学穿衣服，他不想，他说他不会。

钢子老师：

       今天可能是我回答的最后一个问题了。小孩她四周岁了说让他自己学穿衣服啊！其实。呃这不是你想让他去学穿衣服，而是你在平时跟她的互动当中。你就要在行为上去慢慢地引导孩子或者教孩子。自己去穿衣服啊！或者让他。跟他的衣服之间建立一个互动的关系，要协助孩子跟他的穿衣服之间发生关系。不是你想让她学啊！那是想想是不能代替行为的。必须在行为当中都等孩子活动啊！而不是用语言去穿衣服嘴是穿不了衣服的想法是穿不了衣服的。只要在时间的过程里面和孩子一起互动。在起床穿衣服的过程里面跟孩子交流这游戏着，然后把穿衣服的这个过程潜移默化的。让孩子整和到她的内心我的生活里面去。

     谢谢大家！今天我在这里跟大家的互动就要停下来了，由于时间关系，可能不是那么地深入跟大家交流，希望在这个过程里能够给大家一些启发，一些指引，希望大家今天都能够有所收获！再见。 

（完）

厦门格铼海曼心理咨询机构

钢子老师工作室

 张晋岗（钢子老师）