赏识是父母老师与孩子沟通的法宝

来源：互联网      作者：      发布时间：2012-07-23     

     父母往往在觉得孩子有毛病时才找孩子谈话，开口就是否定的语气，孩子怎能愿意接受？我们如果从表扬孩子开始，亲子谈话就会非常顺畅。
父母、老师的表扬、肯定和正面的、积极的暗示，对孩子的影响之大，常常超出我们的预料之外。

     前几天见到一个学生，她说：老师，您知道我为什么喜欢语文吗？
     我说：不清楚。
     她说：有一次，您夸我的一篇作文写得好，并在班上作为范文读了，从此以后，我总愿意看语文方面的书，并经常坚持写。
     我听后既高兴又震惊，这么多年了，对自己看来很正常的表扬，学生竞清晰地记着，也许会影响她的一生！
     我们说家庭教育是人性教育，有些事情很简单，只要我们能按正常人性的规律对待孩子就行了。对现实中一些看似正常却违背人性规律的东西，我们只要通过学习反观一下，就会觉得可笑和反常。
      比如，我们不让小男孩儿调皮，不允许青春期的孩子打扮等等。
实际上，每个孩子都特别渴望父母和老师的赏识，有时为了实现这个愿望，孩子往往付出很多很多。为什么有的父母常说，我的孩子说什么都不行，软硬不吃！
     这是我们父母常常漠视孩子的需求，对孩子的积极性进行了打击却浑然不知，让孩子觉得在父母面前再努力也是枉费心机，整个人像泄了气的皮球。