李子勋亲子教育经典语录

    2、言语有一种能量，你说孩子是什么，孩子就会成为什么。更重要的，你觉得孩子是什么样子的，正好是你内心中认同的那部分，最后，孩子他就会真的成为你说的那样。（学会积极关注，而不是消极强化。）

      3、我们对他人的感受，实际上是我们自己内心的反射。一样的，在对待孩子时，我们实际上是在面对一面镜子。

     4、不是问题抓住了家庭，而是家庭抓住了问题。

       5、父母同样受到文化、家族力量的影响。在孩子面前，我们首先要做的，是重新审视自己。

      6、孩子的问题，不一定是父母本身的责任，而是父母说话与行为方式造成的。问题儿童与家庭的关系：(1)、有问题的孩子，往往能够改变家庭和夫妻关系。(2)、分化不良，不能从原生家庭中分离出来，是中国传统家庭的特点。(3)、告诉孩子，上了大学之后就不要常回家了。(4)、东方家庭的孩子比较善良但幼稚一些；西方家庭的孩子更独立，不会因家庭琐事而争吵，他们大多关注一些价值观方面的东西。(5)、最初我们对未出生的孩子（胎儿）的态度会影响这个孩子。(6)、孩子在5~6岁以后心理发展更迅速。

        7、人生的三个重要时期：2~5岁；11~16岁；18~25岁。一般人过了25岁以后就很难改变了。

        8、很多人的创伤都来自妈妈早年对自己的创伤（从胎儿就开始了）。

       9、共病——一个疯狂的孩子后面，必定是一个疯狂的母亲。母亲的很多信息不一定是通过言语来传输的，母亲通过与孩子共处的生物场去影响孩子。母亲内心的宁静、稳定对孩子十分重要（从胎儿开始）。

       10、在太太怀孕之后，到孩子6岁之前，丈夫就是做牛做马也应该，这样可以让太太顺气。

        11、中国的妈妈对孩子的依恋比孩子对妈妈的依恋还要多。

关于孩子的学习与养成教育

      1、不要让孩子在学习中感到不舒服，要让他有快感，不要在孩子学习时批评他的坐姿，写字潦草，等他学完之后再说。

      2、投射性认同：妈妈关注孩子的什么，孩子就会成为什么！你关注他撒谎，而且只关注他撒谎的行为，而且每次你都能找到他撒谎的坚实的证据，那孩子就会认为他自己就是一个骗子。

       3、陪孩子学习、读书，孩子用的不是自己的智商，而是用了你的智商。你唯一不能帮孩子的就是读书学习。

        4、4年级以下的小学教师必须要长得漂亮，要温柔，这样孩子就较少出现青春期逆反。

      5、在学校里学到的知识少的可怜，而且大多数将来都用不着，鼓励孩子多看书，看各种各样的书。

      6、看书只取所需，不必全部都看，做到好读书不求甚解。

      7、让孩子的某一方面出类拔萃。当智力在某一点上达到优秀时，智力是会拓展的。若孩子厌学，你可以让他专攻某一门他最喜欢的课，其他学科先放弃，当这门课达到优秀时，其他课就会自然也好起来。

      8、11岁以前，小学阶段暗示的技巧：当孩子考的不好时，你可以表现出不高兴，但当孩子问你是不是因为他考的不好而不高兴时，你要说：不是因为你考的不好，我只是今天不知道为什么不舒服、不高兴。当孩子考的很好时，你可以表现出高兴，但不要告诉他你是因为他考的好而高兴（不外化学习的责任）。

      9、当我们的孩子被老师骂了，我们应该抚慰孩子而不是成为老师的帮凶。撒切尔夫人做法：当侍者洒汤在大臣身上，撒切尔夫人拥抱那个侍者说：“我们谁都会犯错。”

      10、学校里的老师从来不想去理解孩子什么，只会想当然是什么。

       11、代币疗法：只针对孩子某一个关键的问题进行奖励，而不是对所有的问题的改善都奖赏。

      12、夫妻双方应避免高度一致性的教育方式。双方的教育方式应有一定的差异，高度的一致性会对孩子产生压抑。本人理解：大的方向应该是一致的，但是具体的方法可以有不同，父亲有父亲的特色，母亲也要有母亲的特色。让孩子感觉到父母双方有着不同的教育方式，但是尽管不同，都可以让孩子健康成长，两种方式都是孩子喜欢的，可以接纳的。双方只是方式的不同，但是不可以存在对立。不同的方式可以让孩子感到世界的丰富多彩，而严重对立的教育方式却会让孩子分裂。

关于早恋

      1、早恋是中国人创造的名词。

      2、进入青春期，性的发育已经很成熟了，在性方面有需求或者感到好奇是再正常不过的事情。

       3、搞清楚到底是早恋对孩子产生了影响还是我们做家长的对孩子“早恋”的态度在对孩子产生不良影响。

      4、“早恋”本身并不会给孩子产生压力，真正的压力来自家长和老师对他们“早恋”的态度。做家长和老师的面对孩子的“早恋”大惊小怪、如临大敌，强行压制，这才是对孩子的不良影响。。

      5、对于孩子的“早恋”，家长在内心里要认同，这是一件在人类社会中很普通的事情，不必过于的干扰他。

      6、在妈妈的眼皮底下让他早恋，不要对他说NO。让他把女朋友领到家里来，在妈妈所能控制的范围内让他跟异性朋友交往。

      7、中学生的早恋不是恋别人，其实是恋自己，是指向自己的。

      8、反向技术的运用：破坏早恋的最好的方法就是恶心她。妈妈更喜欢、更关心女儿的男朋友，夸奖她的男朋友，总是说那个男孩好，女儿就会说他没有那么好，还有比他更好的呢，她就会去注意那个男孩的缺点。